Pourquoi l’Adojeunologie ® est adaptée aux jeunes - Une réponse à leur quête profonde

Faire face aux authentiques réalités, besoins, attentes, de la jeunesse                             

Nous avons créé l’approche d’Adojeunologie ® : consulting éducation - jeunesse, conseil des 15-24 ans, pour pallier un manque abyssal en ce pays, entre la sphère ” psy “, l’orientation, le coaching scolaires, professionnels. La plupart des jeunes ayant besoin d’aide, ne relèvent pas du curatif, ni du scolaire. Ils ne sont pas concernés par le soin, la guérison du psychisme, pas davantage par de seules difficultés d’études. Ils requièrent des éclairages en matière de développement personnel, vie, réalisation de soi. Sur le plan concret, pragmatique, global, du quotidien. Il est frappant de constater le nombre incalculable d’adojeunologués, ayant antérieurement consulté moult professionnels, en vain. Des années de suivis thérapeutiques rigides, indifférents, n’ayant rien résolu, sans que les vrais problèmes soient même ni abordés, ni traités ! Les jeunes ont besoin d’être pris énergiquement en main, ” portés à bout de bras “, avec amour, de façon souple, informelle, interactive, directive, dynamique. En respect de leurs libertés, spécificités, besoins, attentes. L’écoute passive, froide, désincarnée, dogmatique, de ” neutralité bienveillante “, ne convient pas aux juniors. Ils l’interprètent comme du ” mépris ” vis-à-vis de leur personne, problématique. Ils veulent du dialogue, par-ti-ci-per, des échanges, éclairages, résolutions tangibles de leurs difficultés, optimiser leurs potentiels. Pour le jeune, l’ère n’est plus à l’autorité verticale de l’adulte qui sait, à l’encontre du cadet apprenant, mais au dialogue horizontal, plus apte à l’enrichir, aider, lui permettre de grandir. S’il veut s’impliquer, l’être, pris en compte, en tant que jeune, il exige, autant, que le professionnel s’engage, avec, pour lui, à son côté, ” se mouille “, prenne parti, se prononce, pour l’aider. Il rejette ces suivis ” fades, inodores, incolores, sans saveurs “, qui ne lui apportent, apprennent rien, sans résultats, progrès aucuns !

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